L'Escola Agrària del Pirineu promou la jardineria sostenible per crear espais adaptats a l'entorn i a les necessitats climàtiques
El centre ha organitzat un curs, a càrrec del tècnic agrícola i forestal Cesc Balanzó, en què s'ha donat a conèixer eines i tècniques per crear zones enjardinades viables climàtica i econòmicament
L'Escola Agrària del Pirineu, centre públic del Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural (DACC), ha impartit del 8 a l'11 de juliol la segona edició del curs "Jardineria sostenible", que ha aplegat un total de 18 alumnes. Durant 4 dies, s’han proporcionat eines, formació i consells als participants per trobar dissenys pensats en la viabilitat del futur dels espais enjardinats, tant en l'àmbit climàtic com econòmic, amb la finalitat de crear entorns vegetals adaptats al medi i a cada espècie en particular.
La formació ha buscat sensibilitzar i conscienciar de la importància de conèixer les espècies autòctones, adaptades climàticament, i traslladar-les als espais enjardinats, convertint-los en eficients i sostenibles.
La missió del curs, que ha comptat amb la participació de l'especialista Cesc Balanzó, enginyer tècnic agrícola i forestal i especialista en jardineria sostenible i arboricultura, era proporcionar als participants, eines i tècniques bàsiques de jardineria, permetent a l'alumnat observar, diagnosticar i adoptar solucions a les necessitats climàtiques i estètiques, així com arribar plantejar un plantat viable.
Balanzó ha indicat que és necessari un canvi de filosofia sobre els jardins. "Si volem continuar mantenint-los, hem de buscar espècies adaptades al medi que no necessitin tant manteniment ni tanta aigua, intentant mantenir la seva estètica i bellesa", ha remarcat.
Teoria i pràctica
Durant les sessions formatives, Balanzó ha tractat el disseny de jardins des d'una visió diferent. Els temes principals han estat de reconeixement, nomenclatura, distribució geogràfica i necessitats de les plantes. També s'ha parlat de la seva morfologia i fisiologia; de sanitat vegetal i gestió integral de l'ecosistema; de sòls i clima; poda, reg, adobat i manteniment sostenible de zones enjardinades.
Per completar les sessions teòriques, s'han realitzat diverses sortides de reconeixement a zones enjardinades i a l'entorn natural, que han estat clau per completar la formació. La primera visita ha estat als espais de l’Escola Agrària del Pirineu, i la segona s'ha fet a una parcel·la no urbanitzada per conèixer la vegetació autòctona i aprendre sobre la importància del disseny. "És interessant mantenir la vegetació d'una parcel·la abans d'edificar-la, ja que hi habiten espècies adaptades al medi que són molt valuoses; de fet l'ideal seria fer jardins amb una certa connectivitat amb l'entorn", ha explicat Balanzó.
El tercer dia, s'ha anat a veure un enjardinament de la Seu, i el quart, s'ha realitzat un petit jardí demostratiu a la finca del centre, on s'han plantat dos arbres seguint tècniques com l'encoixinat, i una altra amb planta mitjana arbustiva.
Valoració positiva
L’Escola Agrària del Pirineu i Cesc Balanzó fan una valoració molt positiva de l’acollida del curs, i de la col·laboració dels assistents, destacant la varietat de perfils que hi han participat, entre ells amateurs, professionals de la jardineria, brigades de diversos ajuntaments i professorat.
